作者
俞芸芸
文章摘要
本文主要研究将虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术应用到《机械制图》课程中,通过研究教学内容改革、教学模式改革、配套教学资源改革等方面,解决课堂中无法将飞机零件和复杂组合体进行实物展示的问题,调整优化教学内容,创新教学模式,达到课程的“易教易学”的目的,解决学生因空间想象能力不足而导致学习困难的问题,形成新的多元化、信息化教学方法。
文章关键词
VR 虚拟现实技术;机械制图;教学创新
参考文献
[1] Azimkulov Ayan(阿阳).VR 技术的虚拟教学应用研究[D].东华大学,2017.
[2] 王玥,陈建强,陈素,等.“机械制图”一流课程新形态立体化课程建设的探索与实践[J].学术与实践,2023,(02):161-168.
[3] 祝士明,陈静潇.虚拟现实学习环境的作用、挑战以及应对策略[J].现代教育技术,2019,29(02):39-45.
[4] 靳聪,周满玲,林美秀,等.VR/AR-AdaptFace:面向虚拟现实与增强现实的自适应多模态面部替换模型[J].中国传媒大学学报(自然科学版),2024,31(04):55-63.DOI:10.16196/j.cnki.issn.1673-4793.2024.04.006.
[5] 李 倩 , 刘 茜 , 孟 帅 . 虚 拟 现 实 (VR) 如 何 参 与 教 育 ?—— 用 户 体 验 视 角 下 的 VR 教 育 产 品 研 究 [J]. 传 媒 经 济 与 管 理 研究,2021,(03):170-203.
[6] 周小旺.基于 VR 虚拟现实技术的初中地理项目式教学设计与实践研究[D].中央民族大学, 2024.
Full Text:
DOI