刘 成,陈荟蒙,张峻豪,金嘉杰,潘冰莹

在产教研深度融合的时代背景下，大学化学教学面临着新的机遇与挑战。本文深入剖析了当前大学化学教学中存在的困境，并提出了针对性的创新策略，旨在提升大学化学教学质量，培养适应社会需求的高素质化学专业人才。通过理论分析和实践经验总结，为产教研融合在大学化学教学中的深入推进提供参考。

产教研融合；大学化学；教学探索

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