赵 敏,张铎译

随着计算机科学的迅速发展，传统的教学模式面临诸多挑战，尤其是在培养学生的实际操作能力和创新思维方面。基于项目式学习的教育模式作为一种创新的教学方法，能够有效地激发学生的学习兴趣，促进知识的深度理解和实践应用。本文探讨了项目式学习在计算机科学教育中的应用，通过案例分析与实践探索，揭示了该模式在提升学生实际问题解决能力、团队协作及自主学习等方面的优势。论文也讨论了该模式实施中的挑战与优化路径，为未来计算机科学教育的改革与发展提供了理论支持与实践指导。

项目式学习；计算机科学教育；实践能力；创新思维；教学模式

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