彭 程

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。在当今教育领域，将中华民族共同体意识融入各类课程教学中具有重要的现实意义。物理化学课程作为理工科专业的重要基础课程，也肩负着培养学生中华民族共同体意识的责任。本研究旨在探讨在物理化学课程中铸牢中华民族共同体意识的实践方式，以期为推动课程思政建设、培养具有家国情怀和文化自信的高素质人才提供有益的参考。

物理化学课程；中华民族共同体意识；实践方式；课程融合

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