作者
王敏君
文章摘要
随着信息技术的飞速发展，多模态教学模式逐渐走进高校英语课堂。本文探讨了多模态教学模式的内涵、理论基础，详细分析了其在高校英语教学听、说、读、写各环节以及课堂互动、教学评价中的具体运用，阐述了该模式对激发学生学习兴趣、提高学习效果的显著优势，同时也对实施过程中的挑战进行了思考，旨在为高校英语教学改革提供有益参考，推动英语教学质量的提升。
文章关键词
多模态教学；高校英语；课堂互动
参考文献
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