张翠红,么秋香,霍小平,李 鹏,王建萍

本文基于成果导向教育（OBE）理念，针对我校应用化学专业《药学导论》课程教学现状，从课程体系、教学资源、教学方法、考核评价方式等方面展开教学改革实践。通过优化课程体系、建设网络课程资源与“体验式”药学实验、推行“线上+线下”混合式教学、翻转课堂及雨课堂实时跟进等多种举措，并建立“多维、动态”考核评价体系，致力于打造“线上+线下”混合式“金课”，提升课程教学质量，培养满足专业需求的高素质应用型人才，同时对改革效果进行多维度评价，为相关课程教学改革提供参考。

OBE理念；《药学导论》；教学改革；效果评价

[1] 赵玲峰,杨剑冰,邓炯,杨彦.基于 OBE 理念的混合式教学模式改革初探.中国多媒体与网络教学学报.2020,5,22-2(三). [2] 张男星.以 OBE 理念推进高校专业教育质量提升.大学教育科学.2019,2,11-1(三). [3] 任世学,李淑君,张继国,陈欲晓.基于 OBE 理念的课程体系构建探索与实践——以化工原理为例.化工高等教育.19,1,32-35. [4] 杨念云,陈丽红.案例教学法在《药学导论》教学中的应用.中国医药指南.2019,14,296.

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