金 冉

随着产教融合办学模式的不断深化，专业课程的教学改革成为培养高素质航空类应用型人才的必由之路。本文以“飞机结构与系统”为例，聚焦产教融合背景下课程教学存在的问题，从共建教学团队、重构教学内容、创新教学方法、改革考核评价四个维度对课程进行教学改革，推进校企协同育人，以期为航空业输送更多理论扎实、技能精湛、作风过硬的专业人才。

飞机结构与系统；产教融合；教学改革；应用型高校

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