张盼盼

本文探讨了“双减”政策下小学语文课后延时服务的开展策略。文章首先概述了“双减”政策的内容及其对学校教育教学方式的影响，随后分析了当前小学语文课后延时服务存在的问题，如课外阅读量小、作业设计不合理、课后服务方式单一以及忽视学生需求等。针对这些问题，文章提出了具体的开展策略，包括控制作业量及优化作业设计、激发学生阅读兴趣、尊重个体差异、制订详细计划以及丰富课后服务内容。通过这些策略的实施，旨在促进教育公平以及提高教育治疗，为祖国输出更高质量的人才资源。

减轻学生作业负担；减轻学生校外培训负担；教育公平；课后延时服务；教育理念改革

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