赵梦瑶

本文探讨了在思想政治教育中，将课堂教学与社会实践相结合的项目式学习创新路径。针对当前思政教育理论性强但实践性不足的现状，本文提出了通过“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合的嵌入式项目式学习模式，以实现理论与实践的相互补充。通过引入社会资源、多方协同合作以及技术支持，设计适合思政教学目标的项目，以期带给学生丰富的学习体验，为学生提供社会参与机会。

思政教育；项目式学习；社会实践；课堂创新

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