作者
胡 鑫
文章摘要
生命科学是初中科学的重要组成之一，本研究选取浙教版、人教版、苏教版、北师大版教材，以“生物的生殖和发育”为例，对比学习活动类型安排。发现四版教材在概念性、程序性知识建构及知识表达的活动类型上差异显著。建议优化比例结构，丰富知识表达活动类型。
文章关键词
初中科学；教材比较；生殖和发育
参考文献
[1] 谢佳文,刘欣欣.2019 版人教版高中化学必修教材学习活动系统研究[J].化学教学,2022,(08):19-24. [2] 张松,朱家华,李云云等.中美教材“分子与细胞”部分中活动内容的比较研究[J].教育教学论坛,2018,(37):206-208. [3] J.B.Harris，M.Hofer.The Activity Types Wiki[DB/OL].
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