胡之英

本文聚焦于信息化时代高等数学教学，深入剖析数学文化在其中的渗透策略。阐述了将数学文化融入高等数学教学的重要性，分析信息化背景为教学带来的机遇与挑战，并结合实际案例，提出一系列具有创新性和可行性的渗透策略，旨在提升高等数学教学质量，培养学生的数学素养和综合能力，为高等数学教育改革提供有益的参考。

信息化；数学文化；高等数学教学；渗透策略

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