崔晓玉,郑珍珍,孙 倩

高影响力教学理念强调以学生为中心，通过提升学生的主动参与和体验式学习来促进其学习效果。本文探讨了实验课教学与高影响力教学理念的有效融合策略，包括项目式学习、小组合作学习、理论与实践结合及现代教育技术的应用。通过具体案例分析，我们发现这些教学策略不仅能够提高学生的科学素养和实践能力，还能培养他们的团队协作和问题解决能力。最后，针对实施过程中的个体差异、教学资源和教师角色转变等问题，提出相应的反思与改进建议，以期为实验课教学提供实用的指导和参考。

高影响力教学理念；实验课；策略；反思

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