作者
孙晓君,李 翔,栾迎霞
文章摘要
基于5E模型的教学模式能够在充分挖掘学生主体地位的基础上激发学生的认知兴趣和思维，重视学习的过程，强化知识创新和迁移能力，对于打造高效的探究式学习模式大有助益。文章提出了5E模型与探究式课堂教学设计的融合机理，给出了创新教学设计方案、“内领外引”相结合的实施路径，以期促进高校课堂教育模式的变革和学生专业素养的提升。
文章关键词
5E模型；探究式课堂；应用路径
参考文献
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