教育数字化提升研究生学习能力的路径

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
王桐铮,张广威
文章摘要
数字化正深刻影响着教育领域的变革,研究生教育数字化转型备受关注。通过分析我国当前教育数字化转型存在的问题,提出了通过建设数字教学资源共享平台、多样化学习资源、应用虚拟实验与仿真技术、以及人工智能与大数据辅助学习等路径,加快研究生教育数字化转型,提升研究生的学习能力。
文章关键词
教育数字化;研究生;学习能力;数字化转型;路径
参考文献
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