范晓娟

在外语学习的复杂过程中，学习者个体差异一直是研究者们关注的焦点。这些差异不仅涵盖了学习者的认知能力、学习策略、动机、情感状态，还包括了学习者的性格特征、学习风格以及文化背景等。本综述旨在基于已有文献，探讨学习者个体差异对外语学习的影响，以期为外语教学实践提供理论支持和实践指导。

外语学习；学习者个体差异；外语教学实践

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