甘赛雄,樊尹莘,邱玲玲,李业飞

随着社会与科技的飞速发展，应用型高校设计类专业人才的培养面临着新的挑战。传统的人才培养模式已逐渐不能适应产业需求与创新要求。本文从三链融合的视角出发，探讨了设计类专业人才培养模式改革的重要性、现状与对策。通过分析产业链、创新链与人才链的互动关系，本文提出了以三链融合为核心的培养模式，将产业需求、学术研究与实际应用紧密结合，旨在提升人才培养的实践性与创新性。随着设计行业对高素质复合型人才的需求增加，如何有效整合教育资源，推动高校与企业、科研机构的合作，成为当前设计类专业人才培养改革的重要课题。本文结合实际案例，提出了改革的具体对策，包括优化课程体系、强化校企合作、推动项目式教学等。通过这些措施，不仅能提升学生的专业能力和创新意识，还能为设计行业的可持续发展提供强有力的人才支持。

三链融合；应用型高校；设计类专业；人才培养模式；改革

[1] 程修文,宋盈阳,张新怡,等.新工科背景下环境工程专业学生实践创新能力培养与改革探索[J].中国现代教育装备,2022(5):88-90. [2] 何人可.新工科背景下设计教育改革研究[J].装饰, 2021(3):12-15. [3] 梁秋艳,马晓君,杨传华,等.新工科人才创新能力培育与支持体系构建[J].创新创业理论研究与实践,2023,5(24):89-92. [4] 张炳达,范海燕.产学研融合下的金融专业与产业互动发展模式[J].中国集体经济,2020,No.651(31):164-167. [5] 许传华,王婧,熊仁霞,等.金融专业研究生"产学研"合作培养模式分析——基于湖北经济学院的经验[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2019,v.16;No.185(11):121-123.

点击下载PDF