谢 欢

思政元素融入课程教学中是目前高校各专业各门类课程教学中常见的教学模式。新时代，为进一步推动课程思政的高质量发展，实现高质量人才培养的新目标，落实好立德树人的根本任务，以此高职院校也正在逐步优化各专业各门类课程与思政教育同步同向同行，共同携手发展，全面推进课程思政的建设工作。将思政元素融入高职《中国音乐史与作品欣赏》课程的教学当中是实施高职音乐专业基础理论课“课程思政”教学改革的有效途径。音乐理论课教师要力图寻找和提炼该课程的思政元素,将思政元素润物细无声地渗透到《中国音乐史与作品欣赏》课程的教学中，以期实现知识与能力、思想与价值共同提升的新目标。

课程思政；高职音乐专业；中国音乐史课程教改

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