王雅群

当前中学生的心理健康问题受到社会各界的广泛关注，尤其是艺术专业学生面临学业和创作的双重压力，焦虑、抑郁等心理健康问题更为突出，给班级管理工作带来极大的难度，积极构建班主任主导下的班级心理支持体系势在必行。通过量化分析与深度访谈，科学借鉴有关的理论体系，探讨班主任在健康教育、监测预警、咨询服务和危机干预四个环节中的重要作用，提出优化班主任培训、整合各类教育资源、强化家校支持等班级心理支持路径建议，全面提升艺术专业学校心理健康教育整体质量。

班主任；心理支持体系；艺术专业；心理健康教育

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