作者
曹 玲
文章摘要
专业认证作为目前公认的保障和提高专业人才培养质量的有效手段，对于新文科教育发展意义重大。本文立足新文科教育专业认证背景，深度剖析高校教学管理模式存在的问题，通过调查研究，提出从优化教学档案管理、完善学生评教机制、健全毕业论文质量保障体系以及强化毕业生跟踪反馈机制等方面进行改革，旨在构建科学合理的高校教学管理新模式，提升一流本科人才培养质量。
文章关键词
新文科教育；专业认证；教学管理模式；改革
参考文献
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