冯建荣

本文围绕高校体育课堂中人本文化的构建与大学生主体性发挥展开研究。通过分析高校体育课堂人本文化与大学生主体性的内涵、二者之间的紧密联系，揭示当下高校体育课堂在这两方面存在的问题，并从更新教学理念、优化教学方法、构建评价体系、营造教学氛围多个维度，提出了具有针对性的策略，旨在推动高校体育教学高质量发展，为培养全面发展的高素质人才提供助力。

高校体育课堂；人本文化；大学生主体性

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