李晓琨

随着全球经济一体化的深入发展，商务英语口语能力成为高职院校商务英语专业学生必备的核心技能。基于产教融合视域，探讨高职院校商务英语口语课程教学模式的创新路径。通过分析当前教学模式存在的问题，结合产教融合的理念，提出构建“校企协同、实践导向、能力本位”的商务英语口语课程教学模式，并从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行具体阐述。旨在提高学生的商务英语口语实践能力，更好地满足行业企业的需求。

产教融合；高职院校；商务英语口语；教学模式创新

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