作者
陈育明
文章摘要
该文针对如何上好概率论与数理统计“两种类型的随机变量”的课程，分别从学科历史起源、基础知识、实际教学案例设计这三个方面进行教学探讨，并通过设置合理的教学方法，促进“两种类型的随机变量”这节课程教学质量的提升。
文章关键词
概率论与数理统计；随机变量；教学设计
参考文献
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