作者
杜登静
文章摘要
本论文聚焦初中历史教学中家国情怀培养这一重要议题，深入剖析其理论内涵与现实意义。通过对当前初中历史教学现状的分析，挖掘家国情怀培养存在的问题，创新性地提出以情境创设、跨学科融合、实践活动、数字化教学等为核心的有效方法与实践路径。结合具体教学案例，详细阐述各方法在实际教学中的应用与成效，旨在为初中历史教学提升家国情怀培养质量提供理论参考与实践指导，助力学生树立正确的国家观、民族观和文化观。
文章关键词
初中历史教学；家国情怀；有效方法；实践路径；教学案例
参考文献
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