龚华旭,陈永珍,宋忠诚

聚焦于电化学基础理论体系的教学创新与育人路径探索。课程以全方位育人理念为核心导向，通过重构教学内容、创新教学方法和构建多维度协同育人模式。将理论教学与价值观引导有机贯通，形成“理论认知-科研训练-工程实践”三位一体的教学育人框架。采用项目驱动式教学、虚拟仿真实验与工程案例分析相结合的多元模式，建立覆盖课堂互动、科研训练、实践应用的动态评估体系，实现课程育人、科研育人与实践育人的系统化融合。该探索为储能专业课程开展全方位育人提供了可操作的实施路径与范式参考，助力学生成长为兼具专业能力和综合素养的复合型工程人才。

电化学原理；全方位育人；能力培养；复合人才

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