胡友芳

高中英语教学作为基础教育阶段的关键学科，其教学质量直接影响学生的语言能力发展和综合素质培养。本研究基于中国知网（CNKI）收录的CSSCI及北大核心期刊文献，运用CiteSpace可视化分析技术，对2003-2023年间国内高中英语教学研究进行了系统的文献计量分析。研究结果显示，近二十年来我国高中英语教学研究主要围绕两大核心维度展开：其一是聚焦语言基础知识与技能培养的实践探索，其二是关注学科育人价值的理论建构。通过关键词突现分析发现，当前研究热点集中体现在“核心素养”体系构建、“深度教学”模式创新以及“阅读教学”策略优化三个主要方向。基于研究发现，本文建议未来研究应着力构建理论与实践深度融合的研究共同体，密切跟踪国际前沿教学理论发展，积极探索多元研究方法的应用，以推动我国高中英语教学研究的持续深化与创新发展。

高中英语教学；CiteSpace；研究热点；可视化分析

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