作者
田倩倩
文章摘要
本文基于成果导向教育（Outcome-Based Education, OBE）理念，以景观设计初步课程改革为例，通过分析课程目标、毕业要求、教学内容和评价方式之间的逻辑关系，探讨如何构建科学合理的教学评价体系。提出多元动态的评价框架，优化考核机制，确保学生能力目标达成与毕业要求、行业需求相匹配。
文章关键词
OBE教育理念；教学评价；成果导向
参考文献
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