淡雅琼,王雅红

本文研究了《汉服定制技术》课程的开发和应用。侧重于以项目教学法为载体，提高中等职业技术学校学生汉服定制技术制作水平的途径。根据唐朝汉服定制这一内容，以项目式教学法为指导，编制出适合学生的学习资源。重点研究了该课程目前实施中的瓶颈，如教学目标和学生的能力不匹配、教材内容和教学工具不匹配，以及汉服定制的繁琐与课时的分配不匹配等。为此，提出制定模块化课程体系、实行合作式教学模式、设置阶段考核系统等教学建议，可有效提高教学质量、增强实践操作能力。经过实践证明，这些做法不仅有效改进了课堂学习质量，而且提高了学生操作能力，可为我们中职学校的汉服定制技术提供实践性的思路参考及执行方案。

汉服定制；项目化教学；课程开发；模块化教学

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