万 昊

扎实专业知识与熟练技能都是学前教育专业的必备素养，通过在高校学习专业能力后，大部分学前教育专业学生会进入幼儿园进行实际观摩和学习，本研究旨在探究当前学前教育专业见习生的岗位适应性情况以及进一步提出改善策略。本研究主要是通过对学前教育专业有过见习经历的同学进行问卷调查以及对当前学前教育见习适应性有关文献进行查阅及整理等方法进行研究。

学前教育；教育见习；岗位适应度

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