王 强

在高校中田径课程不仅是锻炼学生体育能力和身体素质的基本课程，也是培养学生成人成才的首要条件。新时期下田径教学面临课程单调乏味、生源素质参差不齐、教学手段简单陈旧等挑战，迫切要求田径教学进行系统化改革。本文主要从田径课程育人属性分析其将体育和育人功能紧密结合并助力学生成长，然后从高校田径教学面临的实际问题展开分析并提出解决措施——构建多层次教学体系、丰富课程、个人化培养和建立健全考核制度。以期为广大高校体育教学改革工作提供参考，实现教学效果与学生提升能力双赢目标，使田径课程实现育人的功能。

高校田径教学；课程改革；个性化训练；分层教学；过程性评价

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