于恒源

本研究以综合类大学声乐表演专业的歌剧排演课程建设为研究对象，以山西大学音乐学院的教学实践为依托，构建了为期一学年的阶梯式课程体系。该体系将“基础训练”与“歌剧排演实战”作为培养路径：第一学期通过声音训练、台词训练、表演训练三大基础训练，以为后续歌剧实战训练夯实基础；第二学期以歌剧作品解析、分幕精排与整体联排、全流程制作与反思性公演三大环节为核心，试图实现从单一技能训练到综合艺术呈现的跨越。研究成果希望为综合类大学声乐表演专业的歌剧教育提供可复制的实践范式，更期望为构建具有中国特色的艺术人才培养体系贡献理论参考。

课程建设；声乐表演专业；歌剧排演；综合类大学

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