凌葆琦,赵 敏,李嘉惠

学高为师，行为世范。学以何高，行以何范，这是现阶段普通高校师范生亟需思考并解决的。师范生成长为教师的过程是艰辛的，成长的方面也是广博的，无论是从思想觉悟、教师基本功，还是从教学能力来说。在专业素养方面则是“资之深，则左右逢源”。于教师而言学习是发展之本、进步之源，在成为卓越小学教师这一条奔腾的河流方面展开思考。

卓越；培养路径；职前培养

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