基于语境教学法的中职英语词汇记忆效果实证分析

ISSN:2705-1358(O)

EISSN:2737-4297(P)

语言:中文

作者
李秀金
文章摘要
本研究旨在探讨语境教学法在中职英语词汇记忆中的应用效果。通过对比实验组与对照组的教学实践,分析学生在词汇记忆数量、记忆持久性、词汇应用能力及学习态度等方面的变化。研究结果显示,语境教学法显著提升了学生的词汇记忆效果,增强了学习动机,并优化了学习策略。该方法为中职英语教学提供了有效的实践路径,有助于提升学生语言能力。
文章关键词
语境教学法;中职英语;词汇记忆;实证研究;教学实践
参考文献
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