蔡芳婷

在全球化语境下，国际中文教育面临文化教学手段单一、内容抽象化等挑战。电影《青春变形记》凭借其普世情感内核与中国文化符号的深度融合，为文化教学提供了创新载体。本文针对国际中文教育文化教学中存在的具象载体缺失与价值观传导困境，以该电影为样本，基于其典型的中国元素，体现的传统文化内涵以及中式家庭教育与西方个体诉求的文化冲突，提炼出一些国际中文教育文化教学的新路径。

国际中文教育；文化教学；跨文化交际

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