陈 晗,许文博,樊睿怡

本研究系统探讨了微生物学项目化教学对学生实践能力的影响。通过对比分析项目化教学与传统教学模式，发现项目化教学能显著提升学生的实验操作技能、问题分析与解决能力、团队协作能力和创新思维。研究采用问卷调查、实验观察和成绩分析等多元方法，对参与项目化教学的学生进行了为期一学期的跟踪研究。结果表明，项目化教学不仅能激发学生的学习兴趣，还能促进学生将理论知识与实践紧密结合，进而提高其综合实践能力。

微生物学；项目化教学；实践能力；教学改革

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