陈义娟

课程德育是学校实现课程育人的重要抓手，综合实践活动课程因育人方式多元化、课程实施多样化等特征更适用于德育课堂。目前对于综合实践活动课程与德育的研究主要偏向于五育融合、德育发展等领域，而对于综合实践活动课程与德育过程的研究相对匮乏。文章以德育过程的基本规律为出发点，探讨如何在综合实践活动课程中提升德育过程的质量。

综合实践活动课程；德育

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