作者
贺纯纯,张伟图,吴小宁,刘梓情
文章摘要
国家助学贷款育人是大学生资助育人工作的重要方式之一,本文将在“资助育人”背景下,将学生对助学贷款的接受比例、以及对助学贷款的认识和评价作为衡量国家助学金政策育人成效的指标,探究国家助学贷款育人成效的完成情况及育人成效的长效机制,为提升国家助学贷款政策的育人效果提供理论依据。
文章关键词
资助育人;国家助学贷款;育人成效
参考文献
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