肖嘉欣

当前我国高校教师管理制度在传统模式下显现出评估机制僵化、激励反馈机制缺失等“旧逻辑”问题，难以适应新时代高质量发展的人才战略需求。随着教学改革、技术介入和教师结构变化等“新痛点”的浮现，高校教师管理亟需实现范式转型。本文深入探讨了教师管理当前面临的主要挑战，系统总结了五大创新策略，强调制度理性与人文温度的结合。文章通过分析实践案例与教师反馈，提出高校未来应从战略、机制与文化三个层面系统升级教师管理体系，以提升教师的职业归属感、发展动力与参与度，为建设高水平高校师资队伍提供理论支持与实践借鉴。

高校教师管理；制度创新；教师发展；数字化治理

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