作者
李 铭
文章摘要
随着学校大类培养模式的不断推进，专业班级建设面临着新的机遇和挑战。在这一背景下，如何构建衔接大类培养的专业班级模式，提升班级建设质量和育人效果，是亟需解决的课题。本文结合实际案例，研讨探索思路，以期为大类培养背景下的专业班级建设提供有益参考与借鉴。
文章关键词
大类培养；专业分流；班级建设
参考文献
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