“三全育人”视角下大学生心理危机干预研究

ISSN:2705-1358(O)

EISSN:2737-4297(P)

语言:中文

作者
热米莱·热米托拉
文章摘要
当前,大学生心理健康问题日益凸显,高校亟需创新工作理念和方法,切实加强心理危机干预。“三全育人”理念为破解这一难题提供了新思路。本文基于“三全育人”视角,从凝聚育人合力、融通育人过程、拓展育人阵地、升华育人理念四个维度,探讨了新时代背景下加强大学生心理危机干预的路径和对策。研究认为,高校要坚持“三全育人”,推动形成全员参与、全过程介入、全方位渗透、全要素融合的心理危机干预工作格局,为大学生健康成长营造良好环境。充分发挥“三全育人”综合育人优势,能有效预防和化解大学生心理危机,促进其全面发展。
文章关键词
“三全育人”;大学生;心理危机;干预措施
参考文献
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