作者
宋 琛,李 涛,张贤坤
文章摘要
在数据结构与算法课程中探讨应用结果导向教育（Outcome-Based Education，简称OBE）和小型私人在线课程（Small Private Online Course，简称SPOC）教学方法的可行性和有效性，提出OBE-SPOC数据结构与算法课程教学模式，针对传统数据结构与算法课程对教师依赖性强、教学资源有限、实践环节不足以及评价效果不佳的问题，采取重构课程目标、营造线上线下互动教学环境、增强项目实践能力、建立全过程考核评价体系的手段开展全方位互动式教学。实践结果表明，OBE-SPOC教学方法能够有效提升学生的学习成效和深度理解能力，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
文章关键词
OBE；SPOC；数据结构与算法；教学模式
参考文献
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