作者
吴冠宇
文章摘要
在数字化时代，职业生态与就业版图正经历着深刻的重塑，这给高职教育给予了新的挑战，本研究重点关注数字经济背景下高职学生职业生涯规划能力的培养问题，剖析数字化转型对就业所产生的影响，揭示出学生在规划过程中存在的意识淡薄以及信息获取受限等问题，研究从职业认知、信息分析、数字工具应用以及职业适应性这四个维度构建起能力框架，并提出了数字化课程体系、校企协同平台、咨询服务优化以及个性化评估机制等一系列培养路径，可为高职院校的职业生涯教育改革给予理论与实践方面的参考。
文章关键词
数字化时代；高职学生；职业生涯规划；能力培养；路径研究
参考文献
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