王洋洋

在新工科背景下，各高校积极进行课程教学改革为社会输送高素质复合型人才。大学物理作为理工科专业学生的通识性必修基础课程，是培养新工科学科建设所需的复合型、高素质创新人才的重要载体。本文论述匠心精神和艺术素养对物理课程的重要性，结合物理教学中存在问题，探索在物理课程中构建“科学-艺术-匠心”的三维育人理念的教学融合与实践，从而提升课堂教学效果与质量，旨在培养新时代大学生匠心精神和艺术素养来推动国家人才战略需求。

新工科；大学物理；教学改革；匠心精神与艺术素养

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