李泽玉

随着大数据、人工智能等技术的快速发展，教育领域迎来了新的变革和突破。为深入探索人工智能技术赋能高中英语课堂的实施路径，本文将主要探讨数字化技术与人工智能发展下的产物——AIGC如何赋能高中英语跨学科主题学习，立足于英语学科生成多学科融合的个性化学习材料，做到促进学习者批判性思维及综合素养的全面发展和提升，实现打破学科壁垒，贯彻落实学科育人。未来，期待人工智能进一步推动“沉浸式”学习体验，为跨学科英语教学提供更多可能性。

高中英语；跨学科主题学习；人工智能；AIGC

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