作者
梅 莹
文章摘要
阅读和写作是高中语文教学中的重要部分，两者之间具有密切联系，通过阅读学生将累积大量写作素材，掌握作者创作方法及技巧，利用写作学生可熟练使用知识表达所思所想，形成学以致用能力。因此，新课标背景下开展高中语文教学活动时，教师应将阅读与写作充分融合，让教育更具综合性和整体性。本文首先分析新课标下高中语文读写结合教学的价值，其次探究活动期间应遵循的原则，最后研究具体教学方法，通过组织群文阅读活动、进行任务设计、深化文章主题、实施仿写训练及多元主体评价的方式，提高学生读写能力。
文章关键词
新课标；高中语文；读写结合；教学策略
参考文献
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