张 茜

基于当前我国新课程改革与素质教育的持续深入，核心素养在学科教学中的重要性已成为教育界关注的焦点，并将其作为学生更好学习的重要途径。作为初中教学工作的重要环节，数学核心素养的培养与提升将作为学生学习和今后发展的重要所在，并且还将直接反映学生的整体素质。将核心素养与单元教学模式紧密结合，可以突破以往学科教学中的局限性，将单元内容最大程度实现融合，以教学整体性帮助学生的核心素养得以培养，切实起到提高初中数学教育质量的作用。基于此，本文将针对核心素养下的七年级数学单元教学策略加以探索研究。

核心素养；七年级数学；教学策略

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