何碧银,梁佳怡

随着人工智能技术的快速发展，AI工具在教育领域的应用日益广泛，但其滥用现象对大学生实践诚信教育带来了严峻挑战。本文通过分析AI工具滥用的现状及其对大学生实践诚信教育的影响，探讨了教育引导、评价体系、技术监管和使用规范等方面的不足，并提出了针对性的防范机制。研究发现，明确的使用规范、强化的教育引导和有效的技术监管能够显著降低AI工具滥用现象，提升实践诚信教育的质量。通过复旦大学的案例分析，进一步验证了相关机制的有效性。

AI工具；实践诚信教育；滥用风险；防范机制；教育引导

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