胡英佳,杜艳华

在人工智能高速发展的背景下，应用型本科院校计算机基础课程教学既要传授经典计算机学科知识，又要快速融入新兴的人工智能内容。本研究提出“经典筑基—智能融合”双轨教学改革路径，通过对计算机基础课程的教学改革，融入人工智能通识教育，培养学生的数据、智能等思维能力，以提升学生数字素养为目标，来适应快速发展的技术环境，赋能专业领域的学习与创新，是当下应用型本科院校计算机基础教学中面临的大趋势和必走的路径。

人工智能；应用型本科；计算机基础课程；教学改革

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