姚晓阳

随着教育理念和教学方法的不断发展，项目式学习作为一种创新的教学模式，已经在各个学科教学领域得到了广泛应用。本研究旨在评估基于项目式学习的课程设计对大学生团队协作与沟通能力的培养效果。通过对参与项目式学习课程的大学生进行问卷调查、实地观察以及案例分析，深入探究这种课程设计如何影响大学生的团队协作与沟通能力。研究结果显示，项目式学习课程设计在强化大学生团队协作与沟通能力方面成效显著，但仍存在若干有待完善之处。本研究为进一步优化项目式学习课程设计以更好地培养大学生相关能力提供了理论依据和实践参考。

项目式学习；课程设计；大学生；团队协作；沟通能力

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