作者
赵梅妹,王晓丽,肖淑苹
文章摘要
本文在信息化教育飞速发展背景下，为了培养学生解决问题的能力、创新能力及实践能力，使之满足未来社会对数字化素养高、跨学科融合型人才的需求，探讨了在整合性STEM教育理念下高职数学混合式教学模式的创新与实践。首先，对传统高职数学教学现状进行分析。其次，全面阐述整合性STEM教育理念的内涵与特点。最后，以高等数学课程中的“常数项级数的概念”为例，实施教学模式，从而展示其有效性和可行性。
文章关键词
STEM教育理念；混合式教学模式；常数项级数的概念
参考文献
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