蒋婷婷

对幼儿而言，深度学习是一种培养幼儿良好学习品质的重要的学习方式和学习态度。借游戏引导幼儿进行深度学习，能帮助他们养成深度学习的思维和行为习惯，为其终身发展奠定良好的基础。为此，教师需要在全面把握深度学习的内涵及特征的基础上，深入了解游戏与深度学习之间的关系，运用“良好的学习环境、充足的时间空间、合理的观察指导、及时的学习反馈等多种指导策略，引发幼儿在科学游戏中生发深度学习。

科学游戏；深度学习；幼儿深度学习；支持策略

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